L’école, un lieu de liberté ?

Quelques photographies pour poser la problématique :

Pour approfondir le questionnement :

• L’école est-elle un espace ouvert ? fermé ? Pourquoi ?
• La cour de récréation est-elle un lieu vide ? A quoi sert-elle ?

Pour enrichir la réflexion :

L’école n’est pas démocratique, mais c’est un lieu de pratiques démocratiques. (Abdennour Bidar)

Pour engager le débat en classe :

• Qu’est-ce qui peut être permis dans une cour de récréation ?
• Qu’est-ce qui est forcément interdit dans une cour de récréation  ?

Pour passer à l’action :

• Proposer un aménagement de la cour pour petits et grands, pour enfants sages et enfants agités, et pour garantir la sécurité de tous.
• Élaborer le plan de la cour.
• Rédiger le règlement s’appliquant dans la cour de l’école.

Pour évaluer :

• Observer la cour de récréation de l’école de Bucey-lès-Gy (70) et en déterminer les qualités.